295. 아이는 부모의 등을 보고 자란다.

 

 

어제 오후, 많지도 않은 남은 휴가중 오후 반차를 냈습니다.

둘째의 공개수업에 참석하기 위해서였어요. 생각해 보니, 저는 두 아이가 중3, 초6이 될때까지

공개수업에 한번도 참여한 적이 없더라구요.

문득 그게 참 미안해졌습니다.

아니 솔직히 말하면, 나중에 제가 참 후회할 것 같았습니다.

제 모토가 "죽기전에 후회할것 같은가? 그럼 해봐!" 거든요.

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학교에서 본 아이의 모습.

11시40분, 마음이 급해집니다. 1시까지 아이의 교실에 들어가야 하는데,

오전 업무가 끝날기미가 보이지 않습니다.

평소에는 11시 반도 안되어 식사하러 가던 분들이 오늘따라 참 늦게 가시네요;

그렇게 11시 55분이 되어서야 출발합니다.

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12시 50분, 학교앞에 도착합니다.

오늘 학교 전체가 공개수업을 하나 봅니다.

부모님들이 줄을 지어 들어가시네요.

역시 강북의 대치동 답습니다.

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다행히 수업 시작하기 전에 교실에 도착했습니다.

한반은 21명의 아이인데, 21명의 부모님이 다 계신 것 같습니다.

복잡하다고 부모님 중 한분만 오시라는 사전 공지가 있었기에 망정이지, 두명씩 왔다면? 어휴.

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둘째는 키가 작습니다. 앞자리에 앉아있을 줄 알았더니, 제일 뒤쪽에 앉아있어요.

눈을 마주칩니다. 약간의 미소가 지어지는 것 같아요. 다행입니다.

'혹시라도 엄마가 오지 않고 아빠가 오는거에 실망하면 어쩌지?' 했거든요.

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수업이 시작 되었습니다.

아이들이 발표도 하고 대답도 하는데, 둘째는 발표를 하려는 모습이 보이지 않습니다.

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'한번쯤 손을 들 만도 한데'

아빠의 마음을 아는지 모르는지, 전혀 손을 들 생각이 없어 보입니다.

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오늘 수업의 주제는 사춘기.

사춘기의 특징을 알아보는 15개의 질문에 우리 둘째는 한번만 손을 듭니다.

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아이들이 역할극을 한다고 해요.

오늘을 위해서 연습을 참 많이 했다고 하는데, 벌써 걱정이 됩니다.

집에서는 활달한 아이지만 밖에나가면 한마디 안한다는 아내의 푸념이 있었거든요.

다른 모둠 친구들의 역할 연기가 시작됩니다.

와우, 연기를 전공으로 해도 될 정도로 잘하는 친구들이 많습니다.

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둘째가 속한 모둠의 역할연기가 시작됩니다.

무슨 역할을 할까? 봤더니, 그냥 서서 시작과 끝에..해설을 하는 역할이더라구요.

못내 아쉽습니다.

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아이는 어떤 생각일까?

그렇게 수업은 끝났습니다.

수업이 끝나고 부모님들과 함께 하교를 하도록 해 주더라구요.

집에 가면서 무슨 이야기를 할까? 첫마디를 뭘로 꺼낼까? 생각을 해 봅니다.

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아이가 아빠를 반기며 달려옵니다. 얼굴이 꽤 밝은것이 다행입니다.

못내 아쉬운 것이 많긴 했지만, 첫마디로

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"이야. 진우도 연기 잘하네? 연습 많이 했나보다" 라고 했더니.

"어!!" 라고 합니다.

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해설하는 역할, 니가 지원했지!!! 라고 물어보니

자기는 아무역할이나 해도 된다고 했더니 그 역할을 줬다고 해요.

그러면서 한마디를 덧붙입니다.

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"그거 누구라도 꼭 해야하는 역할이었어."

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올바른 양육이란.

아이는 부모의 등을 보고 자란다.

잠깐 생각을 해 봤습니다.

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'오늘 나는 아이의 어떤 모습을 봤을까?'

'나는 아이의 모습을 보고 실망을 했을까.'

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아이가 학교에서 발표도 잘하고 씩씩하게 친구들과도 어울리는 모습을 봤다면 더 좋았겠다. 싶기도 합니다.

하지만, 사람에 대한 공부를 꽤 하고 있는 사람으로서

현재의 모습도 인정해 줘야겠구나. 하는 생각이 제일 먼저 들었습니다.

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아이는 부모의 등어리를 보고 자란다고 하죠.

아이가 이렇게 행동하게 하고 싶다.. 라고 생각한다면,

부모가 먼저 그렇게 행동해야 할 겁니다.

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지금의 모습도 좋지만, 조금은 더 활발해 졌으면 좋겠다. 고 생각했습니다.

그렇다면, 제가 먼저 보여줘야겠죠?

집에만 오면 노트북으로 공부한답시고 틀어박히지 말고,

아이들과 함께 자전거도 타고, 외식도 하는 하루하루를 좀 더 늘려가야겠구나.

하는 생각을 하게 된 소중한 하루였습니다.

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